В Южной Осетии обсуждают новую образовательную реформу: фокус на нравственном воспитании
15:03 13.11.2024 (обновлено: 15:05 13.11.2024)
© Sputnik / Наталья Айриян
Подписаться
Sputnik, Аманда Томаева
Парламентарии Южной Осетии обсудили вопросы в системе образования, в том числе дисциплина и нравственное воспитание детей.
О том, какие реформы ожидают образовательную систему республики и почему, рассказал в беседе со Sputnik председатель комитета по образованию и науке Таймураз Тадтаев.
Проблемы образовательных учреждений Южной Осетии
Как отметил Тадтаев, основное внимание на встрече парламентариев с министром образования и науки Асланом Лолаевым было уделено образовательным учреждениям республики.
"Проблемы, которые были затронуты и на последней сессии парламента, и на встречах комитетов, связаны, прежде всего, с нашей школьной и дошкольной системами образования. Есть некоторые моменты, которые хотелось бы подкорректировать, потому что, на мой взгляд, мы должны вернуться к лучшим традициям нашего школьного и дошкольного образования, которое было раньше: где во главе угла мы ставили воспитание, дух патриотизма, образование и дисциплину", — сказал он.
По его словам, комитет обратил пристальное внимание на школы и детские сады, потому что именно оттуда начинается формирование личности человека.
Образовательная реформа в южноосетинских учреждениях
В ходе этой встречи, министр образования Аслан Лолаев также отметил необходимость реформы в сфере образования.
Тадтаев подчеркнул, что для этого, стоит обратить внимание на развитие навыков детей в гуманитарных или точных дисциплинах.
"Мне кажется, самое главное на начальном этапе выявлять в детях именно такого рода свойства для того, чтобы в последующем им помогать развивать навыки", — отметил он.
По словам главы комитета, реформа касается и повышения профессиональной квалификации работников образовательных учреждений.
"Мы в комитете приняли решение, чтобы в течение месяца посетить все дошкольные, школьные, образовательные учреждения города и районов для того, чтобы на месте увидеть и посмотреть проблемы. И затем вносить поправки в бюджет 2025 года, который будет в скором времени формироваться, для того, чтобы устранять те проблемы, которые у нас есть и в садиках, и в школах, и в техникумах", — сказал он.
Он добавил, что реформа требует очень тщательного подхода.
Нравственное воспитание и патриотизм
Актуальным также остается вопрос сохранения осетинской культуры и традиций в рамках образовательных учреждений.
Как отметил председатель комитета по образованию и науке, в Южной Осетии была создана специальная программа сохранения осетинского языка и культуры.
"На мой взгляд, это очень правильно и нужно, и сейчас во многих школах как раз-таки такая работа уже ведется, где во главу угла поставлены национальные традиции, национальные идеи, осетинский язык. И я вижу, что было сделано очень нашими педагогами, нашими учеными по выработке целых программ и проектов по развитию и сохранению нашего языка", — сказал Тадтаев.
Программа подразумевает встречи выдающихся личностей республики, которые проводили лекции, направленные на нравственное воспитание детей.
"Такие лекции проходили и в школах, и даже в университете. Приглашались выдающиеся ученые, лекторы, деятели науки, творчества, искусства, то есть, своего рода, живые носители информации. Мне кажется, дети должны видеть воочию и слышать этих людей, уважаемых не только в нашей республике, но в России и в мире. Поэтому такая практика будет продолжаться и дальше", — добавил он.
Дисциплина в школах: нужна ли единая форма
Помимо нравственного воспитания, на встрече также поднимался вопрос дисциплины и необходимости ношения формы в школах.
"В Советское время форма была обязательна, дети носили одинаковую форму. Сейчас по-разному, каждая школа педагогическим коллективом или советом может определить свою форму", — сказал Тадтаев.
Однако вопрос дисциплины, как добавил глава комитета, начинается с семьи и продолжается в детском саду, школе и университете.
