https://sputnik-ossetia.ru/20261029/v-yuogu-buduschikh-uchiteley-obuchayut-osnovam-iskusstvennogo-intellekta-41830034.html
В ЮОГУ будущих учителей обучают основам искусственного интеллекта
В ЮОГУ будущих учителей обучают основам искусственного интеллекта
Sputnik Южная Осетия
ЦХИНВАЛ, 29 окт – Sputnik, Виктория Тедеева. В Юго-Осетинском государственном университете (ЮОГУ) для студентов и будущих учителей проводят дополнительные... 29.10.2026, Sputnik Южная Осетия
2026-10-29T09:00+0300
2026-10-29T09:00+0300
2026-10-29T09:00+0300
интернет
юогу
образование
новости
https://cdnn1.img.sputnik-ossetia.ru/img/07ea/04/0f/38341906_0:240:2560:1680_1920x0_80_0_0_6cf38c734be7ed11ca8ae5a6e225a103.jpg
ЦХИНВАЛ, 29 окт – Sputnik, Виктория Тедеева. В Юго-Осетинском государственном университете (ЮОГУ) для студентов и будущих учителей проводят дополнительные курсы по искусственному интеллекту.Программа, запущенная в 2025 году на базе Герценовского университета (кафедра цифрового образования), предназначена в первую очередь для будущих учителей, но также будет полезна и практикующим педагогам. Об этом Sputnik рассказали ассистент кафедры цифрового образования института информационных технологий и технологического образования РГПУ им. Герцена Татьяна Устюгова, а также ее коллега — доцент кафедры цифрового образования института информационных технологий и технологического образования РГПУ им. Герцена Ольга Яковлева.Татьяна Устюгова, в свою очередь, добавила, что всегда объясняет студентам: искусственный интеллект - это всего лишь инструмент, и его применение зависит от людей."Прежде всего важно самостоятельно определить границы его использования. Не стоит полностью перекладывать ответственность за выполнение заданий на ИИ, ведь для развития собственного интеллекта необходимо самостоятельно преодолевать трудности. К сожалению, многие студенты сейчас просто "скармливают" ИИ всю задачу целиком. Проблема в том, что студенты порой даже не вникают в суть задания, сразу отправляя его ИИ для "обучения модели", а затем задают уточняющие вопросы. Это и создает сложности. ИИ часто использует много терминов, что создает видимость научного стиля. Студенты, видя это, считают, что сами не смогут сформулировать лучше, но не всегда понимают смысл этих терминов. Таким образом, сочетание технических и человеческих проверок помогает определить, был ли задействован ИИ, но важно подходить к этому вопросу внимательно", - рассказала она.Помимо автоматического контроля, по словам Ольги Яковлевой, обязательно требуется участие человека.Татьяна Устюгова отметила, что советует учащимся в первую очередь сосредоточиться на бесплатных инструментах, не требующих оплаты."В целом мы не ставим перед ними никаких ограничений, чтобы они могли ознакомиться с полным набором инструментов, поскольку каждая модель имеет свои особенности. Наша цель — продемонстрировать, как можно взаимодействовать с этими моделями. А затем они сами выбирают, с какой из них им удобнее работать", - сказала она.Татьяна Устюгова также добавила, что для того, чтобы сформулировать запрос и поставить перед искусственным интеллектом четкое задание, важно точно понимать, какой итог вы ожидаете получить.Ольга Яковлева подчеркнула, что злоупотребление ИИ в различных областях жизни, включая повседневную, непременно приведет к негативным последствиям, поскольку люди утратят навыки самостоятельного выбора."Сейчас уже ни для кого не секрет, что учащиеся школ и вузов предпочитают обращаться за советами к ИИ-ассистентам вместо того, чтобы проконсультироваться с родителями по бытовым вопросам. Например, даже выбор размера обуви или конкретного бренда теперь чаще обсуждается с чат-ботом, а не с близкими. Иногда эти рекомендации оказываются действительно полезными, а порой они могут приобретать даже деструктивную окраску", - заключила она.
https://sputnik-ossetia.ru/20261021/yuzhnaya-osetiya-na-sputnikpro-neyroseti-videomontazh-i-novye-mediatrendy-41713631.html
https://sputnik-ossetia.ru/20261022/rossiyan-predupredili-o-novoy-skheme-moshennichestva-s-primeneniem-ii-41730525.html
https://sputnik-ossetia.ru/20261017/shkola-natsionalnogo-blogera-obedinit-uchastnikov-iz-severnoy-i-yuzhnoy-osetii-41674030.html
Sputnik Южная Осетия
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
2026
Sputnik Южная Осетия
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
Новости
ru_OS
Sputnik Южная Осетия
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
Sputnik Южная Осетия
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
интернет, юогу, образование, новости
интернет, юогу, образование, новости
ЦХИНВАЛ, 29 окт – Sputnik, Виктория Тедеева. В Юго-Осетинском государственном университете (ЮОГУ) для студентов и будущих учителей проводят дополнительные курсы по искусственному интеллекту.
Программа, запущенная в 2025 году на базе Герценовского университета (кафедра цифрового образования), предназначена в первую очередь для будущих учителей, но также будет полезна и практикующим педагогам. Об этом Sputnik рассказали ассистент кафедры цифрового образования института информационных технологий и технологического образования РГПУ им. Герцена Татьяна Устюгова, а также ее коллега — доцент кафедры цифрового образования института информационных технологий и технологического образования РГПУ им. Герцена Ольга Яковлева.
"Поскольку искусственный интеллект только начинает интегрироваться в образование, многие учителя испытывают недостаток компетенций для решения профессиональных задач с его помощью. Наш курс призван помочь преподавателям понять, как эффективно и в разумных пределах использовать нейросети в своей работе. Мы начинаем с общих вопросов: что такое ИИ, какие технологии он включает, чтобы сформировать целостное представление об этом явлении. Затем мы переходим к практическому применению нейросетей для решения профессиональных задач. Например, студенты будут разрабатывать инфографику по этике ИИ или создавать учебные материалы (графику, анимацию, визуализации) с использованием ИИ-инструментов. Спектр применения нейросетей широк, и наш курс учит находить оптимальные способы их использования. Курс рассчитан на широкий круг слушателей: студентов 2–5-х курсов различных направлений (информатика, математика, история, иностранные и русский языки), а также преподавателей, методистов и заведующих лабораториями", - пояснила Ольга Яковлева.
Татьяна Устюгова, в свою очередь, добавила, что всегда объясняет студентам: искусственный интеллект - это всего лишь инструмент, и его применение зависит от людей.
"Прежде всего важно самостоятельно определить границы его использования. Не стоит полностью перекладывать ответственность за выполнение заданий на ИИ, ведь для развития собственного интеллекта необходимо самостоятельно преодолевать трудности. К сожалению, многие студенты сейчас просто "скармливают" ИИ всю задачу целиком. Проблема в том, что студенты порой даже не вникают в суть задания, сразу отправляя его ИИ для "обучения модели", а затем задают уточняющие вопросы. Это и создает сложности. ИИ часто использует много терминов, что создает видимость научного стиля. Студенты, видя это, считают, что сами не смогут сформулировать лучше, но не всегда понимают смысл этих терминов. Таким образом, сочетание технических и человеческих проверок помогает определить, был ли задействован ИИ, но важно подходить к этому вопросу внимательно", - рассказала она.
Помимо автоматического контроля, по словам Ольги Яковлевой, обязательно требуется участие человека.
"Это необходимо для того, чтобы научный руководитель или преподаватель, который уже знаком со студентами, мог оценить их возможности. Он примерно понимает, на что они способны, и их общий уровень владения терминологией и материалом", - сказала она.
Татьяна Устюгова отметила, что советует учащимся в первую очередь сосредоточиться на бесплатных инструментах, не требующих оплаты.
"В целом мы не ставим перед ними никаких ограничений, чтобы они могли ознакомиться с полным набором инструментов, поскольку каждая модель имеет свои особенности. Наша цель — продемонстрировать, как можно взаимодействовать с этими моделями. А затем они сами выбирают, с какой из них им удобнее работать", - сказала она.
Татьяна Устюгова также добавила, что для того, чтобы сформулировать запрос и поставить перед искусственным интеллектом четкое задание, важно точно понимать, какой итог вы ожидаете получить.
"И еще в рамках нашего курса мы многократно обращаем внимание обучающихся на необходимость развивать навык оценки итогов работы: нельзя довольствоваться первым же вариантом, который просто подвернулся, — мы отбираем из большого количества полученных вариантов тот, что наилучшим образом отвечает нашим запросам", - считает она.
Ольга Яковлева подчеркнула, что злоупотребление ИИ в различных областях жизни, включая повседневную, непременно приведет к негативным последствиям, поскольку люди утратят навыки самостоятельного выбора.
"Сейчас уже ни для кого не секрет, что учащиеся школ и вузов предпочитают обращаться за советами к ИИ-ассистентам вместо того, чтобы проконсультироваться с родителями по бытовым вопросам. Например, даже выбор размера обуви или конкретного бренда теперь чаще обсуждается с чат-ботом, а не с близкими. Иногда эти рекомендации оказываются действительно полезными, а порой они могут приобретать даже деструктивную окраску", - заключила она.
