https://sputnik-ossetia.ru/20261016/khludova-agpu-okazyvaet-metodicheskuyu-podderzhku-uchitelyam-i-uchastnikam-olimpiady-41665091.html
Хлудова: АГПУ оказывает методическую поддержку учителям и участникам олимпиады
Хлудова: АГПУ оказывает методическую поддержку учителям и участникам олимпиады
Sputnik Южная Осетия
ЦХИНВАЛ, 16 окт – Sputnik, Виктория Тедеева. Часть олимпиадных вопросов была создана с использованием современных технологий и искусственного интеллекта — с... 16.10.2026, Sputnik Южная Осетия
2026-10-16T17:42+0300
2026-10-16T17:42+0300
2026-10-16T17:44+0300
южная осетия
новости
пресс-конференция
образование
минобразования южной осетии
школа
https://cdnn1.img.sputnik-ossetia.ru/img/949/08/9490815_0:160:3077:1890_1920x0_80_0_0_8d65d7a7e9a90624c7cb0d96411fb017.jpg
ЦХИНВАЛ, 16 окт – Sputnik, Виктория Тедеева. Часть олимпиадных вопросов была создана с использованием современных технологий и искусственного интеллекта — с фото- и видеоматериалами. Об этом в ходе пресс-конференции по итогам Международной олимпиады по русскому языку и литературе, посвященной 200-летию М.Е. Салтыкова-Щедрина, финал которого прошел в Цхинвале 16 октября, заявила руководитель международных проектов АГПУ Людмила Хлудова. Армавирский государственный педагогический университет по поручению министерства просвещения России ведет ряд международных проектов в Южной Осетии, Абхазии и Армении. Олимпиада параллельно прошла в трех республиках одновременно.По словам Хлудовой, главная цель олимпиады — не просто найти и поддержать талантливых ребят, а вовлечь их в русскую культуру и классику, популяризировать ее.Деятельность АГПУ в Южной Осетии не ограничивается только этим проектом. Хлудова подчеркнула, что участники олимпиад не остаются по завершении проекта без внимания. "Мы не бросаем участников после финала: ведем точечную работу и поддерживаем их. Победителей и подготовивших их учителей мы награждаем призами, а педагогов приглашаем на курсы повышения квалификации", - отметила она. Наша цель — выстроить системную работу, чтобы каждый участник оставался в поле нашего внимания и подключался к другим российским проектам, заключила руководитель международных проектов АГПУ.
https://sputnik-ossetia.ru/20261016/pobediteli-olimpiady-po-russkomu-yazyku-otpravyatsya-v-detskiy-tsentr-smena---lolaev-41663827.html
https://sputnik-ossetia.ru/20261016/v-yuzhnoy-osetii-predstavyat-pyatiletnyuyu-programmu-podderzhki-uchiteley-i-razvitiya-obrazovaniya-41664911.html
Sputnik Южная Осетия
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
2026
Sputnik Южная Осетия
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
Новости
ru_OS
Sputnik Южная Осетия
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
Sputnik Южная Осетия
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
южная осетия, новости, пресс-конференция, образование, минобразования южной осетии , школа
южная осетия, новости, пресс-конференция, образование, минобразования южной осетии , школа
ЦХИНВАЛ, 16 окт – Sputnik, Виктория Тедеева. Часть олимпиадных вопросов была создана с использованием современных технологий и искусственного интеллекта — с фото- и видеоматериалами. Об этом в ходе пресс-конференции по итогам Международной олимпиады по русскому языку и литературе, посвященной 200-летию М.Е. Салтыкова-Щедрина, финал которого прошел в Цхинвале 16 октября, заявила руководитель международных проектов АГПУ Людмила Хлудова.
Армавирский государственный педагогический университет по поручению министерства просвещения России ведет ряд международных проектов в Южной Осетии, Абхазии и Армении. Олимпиада параллельно прошла в трех республиках одновременно.
По словам Хлудовой, главная цель олимпиады — не просто найти и поддержать талантливых ребят, а вовлечь их в русскую культуру и классику, популяризировать ее.
"Мы убедились, что дети в Южной Осетии прекрасно владеют русским языком, — во многом он для них родной. Именно поэтому мы включили много заданий на знание фразеологизмов и многозначных выражений. Кроме того, мы хотели сделать олимпиаду не скучной школьной контрольной, а увлекательным событием, после которого дети скажут: "Было действительно интересно", - отметила она.
Деятельность АГПУ в Южной Осетии не ограничивается только этим проектом.
"Мы также занимаемся методической поддержкой и повышением квалификации педагогов — учителей русского языка, математики и естественно-научных дисциплин. Кроме того, мы активно ведем профориентационную работу. Так, в этом году во Всероссийском детском центре "Смена" запланирована профильная смена "Педагог будущего". На нее приглашены школьники из трех республик, включая Южную Осетию. Сегодня я общалась с финалистами олимпиады: многие из них проявили большой интерес к этой смене", - рассказала она.
Хлудова подчеркнула, что участники олимпиад не остаются по завершении проекта без внимания.
"Мы не бросаем участников после финала: ведем точечную работу и поддерживаем их. Победителей и подготовивших их учителей мы награждаем призами, а педагогов приглашаем на курсы повышения квалификации", - отметила она.
Наша цель — выстроить системную работу, чтобы каждый участник оставался в поле нашего внимания и подключался к другим российским проектам, заключила руководитель международных проектов АГПУ.
