Не осуждать, а быть рядом: директоров детсадов Южной Осетии погрузили в мир особых детей
13:19 08.10.2026 (обновлено: 13:50 08.10.2026)
© Sputnik / Фатима Плиева
Подписаться
ЦХИНВАЛ, 8 окт — Sputnik, Фатима Плиева. Погрузиться в мир особого ребенка и хотя бы на время почувствовать то, с чем он сталкивается каждый день, смогли руководители дошкольных образовательных учреждений Южной Осетии. Именно таков замысел практических занятий и тренингов, которые проходят в Цхинвале в рамках марафона "Октябрь речи".
Цикл семинаров для руководителей детских садов проходит на базе дошкольного образовательного учреждения №1 "Колосок". Сотрудники детсада подготовили для участников не только теоретическую часть, но и серию практических упражнений, позволяющих через собственный опыт понять особенности восприятия мира детьми с особыми образовательными потребностями.
Участникам предложили попробовать себя в разных ситуациях. С завязанными глазами они выполняли задания, чтобы почувствовать, насколько непросто ориентироваться ребенку с нарушением зрения. Грубые перчатки помогали понять особенности мелкой моторики и восприятия у детей с синдромом Дауна.
Отдельное упражнение было посвящено детям с расстройством аутистического спектра. С помощью видеоматериалов участникам показали, как может восприниматься ребенком с РАС обычное посещение большого торгового центра — с ярким светом, громкими звуками, большим количеством людей и постоянно меняющимися раздражителями.
Практические занятия в Цхинвале в рамках марафона "Октябрь речи"
© Sputnik / Фатима Плиева
Такие упражнения призваны не просто дать педагогам новые знания, а изменить сам подход к ребенку — помочь увидеть за необычным поведением его состояние и потребности.
"Чтобы не осуждать, а встать рядом и помочь адаптироваться к реальности", — так можно сформулировать главный посыл практических занятий.
Кандидат педагогических наук, учитель-логопед, приглашенный специалист из России Наталья Бессмертная отмечает, что потребность в помощи специалистов среди дошкольников остается высокой.
"Статистика такова, что около 30% детей дошкольного возраста нуждаются в дополнительной помощи различных специалистов — логопедов, дефектологов", — сказала она.
Практические занятия в Цхинвале в рамках марафона "Октябрь речи"
© Sputnik / Фатима Плиева
По ее словам, причин может быть множество, и специалисты продолжают их изучать. Среди факторов она называет, в том числе, стрессовые ситуации и экологические проблемы современного мира.
При этом, отмечает Бессмертная, в республике пока не в каждом образовательном учреждении есть возможность получить помощь логопеда.
"К сожалению, не везде открыты ставки логопедов. Не в каждом детском саду, не в каждой школе. Родители просят и ищут эту помощь, но не у всех есть возможность обращаться к платным специалистам", — рассказала она.
Практические занятия в Цхинвале в рамках марафона "Октябрь речи"
© Sputnik / Фатима Плиева
Бессмертная уже третий год работает в Южной Осетии в качестве приглашенного специалиста и ведет бесплатный прием. Однако, по ее словам, охватить всех нуждающихся детей таким образом невозможно.
"Это нужно создавать как систему, и в каждом детском саду, безусловно, должен быть логопед. Поэтому сегодняшнее мероприятие направлено именно на руководителей дошкольных образовательных организаций", — подчеркнула специалист.
ДОУ №1 "Колосок" является одним из немногих дошкольных учреждений Цхинвала, где действует коррекционная группа для детей с особенностями развития. Именно поэтому площадку детского сада выбрали для проведения практической части семинара.
