https://sputnik-ossetia.ru/20260825/lolaev-oboznachil-glavnye-vektory-razvitiya-obrazovaniya-yuzhnoy-osetii-na-2026-2030-gody-40699750.html
Лолаев обозначил главные векторы развития образования Южной Осетии на 2026-2030 годы
Лолаев обозначил главные векторы развития образования Южной Осетии на 2026-2030 годы
Sputnik Южная Осетия
ЦХИНВАЛ, 25 авг – Sputnik, Олег Джагаев. Перед системой образования Южной Осетии стоит историческая задача – она вступает в пятилетний период, который должен... 25.08.2026, Sputnik Южная Осетия
2026-08-25T12:01+0300
2026-08-25T12:01+0300
2026-08-25T12:01+0300
новости
южная осетия
образование
минобразования южной осетии
аслан лолаев
https://cdnn1.img.sputnik-ossetia.ru/img/07e9/0a/03/35430344_0:292:3071:2019_1920x0_80_0_0_9df0607fc4377663895a549af32b1c56.jpg
ЦХИНВАЛ, 25 авг – Sputnik, Олег Джагаев. Перед системой образования Южной Осетии стоит историческая задача – она вступает в пятилетний период, который должен заложить прочный фундамент будущего республики. Об этом в ходе заседания республиканского педагогического совета заявил глава Минобрнауки Аслан Лолаев.По его словам, одной из важнейших задач системы образования Южной Осетии на 2026-2030 годы должно стать ее превращение в кузницу будущих кадров республики.Второй вектор развития системы образования республики на ближайшие пять лет, как отметил министр, должен заключаться в выявлении, развитии и поддержки талантов школьников. "Талант – это редкая драгоценность, которую легко не заметить. Поэтому мы обязаны создать целостную систему его поиска и сопровождения – от раннего выявления до старшей школы. Речь идет о целом комплексе мер. Мы расширяем сеть олимпиад, конкурсов и научно-практических конференций республиканского и международного уровня, организуем профильные смены, летние школы и стажировки талантливых детей. Особое значение мы придаем системной работе с одаренными детьми – формируем республиканский банк данных юных талантов, разрабатываем систему индивидуальных грантов, стипендий, внедряем институт наставничества, ведь за каждым талантливым школьником должен стоять увлеченный педагог", – сказал он.Важным направлением работы Лолаев считает и развитие кадрового потенциала системы образования Южной Осетии.Другими ключевыми векторами развития южноосетинской системы образования глава Минобрнауки назвал подготовку кадров для экономики республики, а также цифровизацию материально-технической базы образовательных учреждений республики."Сегодня важнейший вопрос заключается в том, как связать образование с потребностями рынка труда. Очевидно, что мы должны готовить по-настоящему востребованных специалистов. Мы должны согласовать программу подготовки с реальным сектором экономики, а также развивать саму систему среднепрофессионального образования, открывая перспективные востребованные направления подготовки. Особое внимание стоит уделить формированию прогноза кадровых потребностей республики на среднесрочную перспективу", – заявил Лолаев.
https://sputnik-ossetia.ru/20260810/glava-minobrnauki-yuzhnoy-osetii-obsudil-s-rektorom-skgmi-podgotovku-kadrov-dlya-respubliki-40470934.html
https://sputnik-ossetia.ru/20260718/obschestvo-znanie-i-minobrnauki-yuzhnoy-osetii-nametili-novye-vektory-sotrudnichestva-40129116.html
Sputnik Южная Осетия
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
2026
Sputnik Южная Осетия
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
Новости
ru_OS
Sputnik Южная Осетия
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
Sputnik Южная Осетия
media@sputniknews.com
+74956456601
MIA „Rossiya Segodnya“
новости, южная осетия, образование, минобразования южной осетии , аслан лолаев
новости, южная осетия, образование, минобразования южной осетии , аслан лолаев
ЦХИНВАЛ, 25 авг – Sputnik, Олег Джагаев. Перед системой образования Южной Осетии стоит историческая задача – она вступает в пятилетний период, который должен заложить прочный фундамент будущего республики. Об этом в ходе заседания республиканского педагогического совета заявил глава Минобрнауки Аслан Лолаев.
По его словам, одной из важнейших задач системы образования Южной Осетии на 2026-2030 годы должно стать ее превращение в кузницу будущих кадров республики.
"Работу по профориентации необходимо начинать как можно раньше, чтобы помочь ребенку найти свое призвание. Уже с нового учебного года мы вводим, начиная с седьмых классов, предпрофильную подготовку. Здесь особое внимание будет уделяться развитию сетевого взаимодействия школ с вузом и предприятием, ведь профильный класс не может существовать только в стенах школы, он должен опираться на реальную практику", – заявил Лолаев.
Второй вектор развития системы образования республики на ближайшие пять лет, как отметил министр, должен заключаться в выявлении, развитии и поддержки талантов школьников.
"Талант – это редкая драгоценность, которую легко не заметить. Поэтому мы обязаны создать целостную систему его поиска и сопровождения – от раннего выявления до старшей школы. Речь идет о целом комплексе мер. Мы расширяем сеть олимпиад, конкурсов и научно-практических конференций республиканского и международного уровня, организуем профильные смены, летние школы и стажировки талантливых детей. Особое значение мы придаем системной работе с одаренными детьми – формируем республиканский банк данных юных талантов, разрабатываем систему индивидуальных грантов, стипендий, внедряем институт наставничества, ведь за каждым талантливым школьником должен стоять увлеченный педагог", – сказал он.
Важным направлением работы Лолаев считает и развитие кадрового потенциала системы образования Южной Осетии.
"Учителя – основа нашей системы образовании. Но кадровый вопрос требует системных решений, прежде всего по естественно-научным дисциплинам. И здесь мы концентрируем усилия, в частности, на повышении престижа педагогической профессии, развитии наставничества, института методической поддержки, чтобы у каждого педагога была возможность профессионально расти, а также формировании системы профессиональных конкурсов, позволяющей учителям демонстрировать свое мастерство и делиться своим опытом", – отметил он.
Другими ключевыми векторами развития южноосетинской системы образования глава Минобрнауки назвал подготовку кадров для экономики республики, а также цифровизацию материально-технической базы образовательных учреждений республики.
"Сегодня важнейший вопрос заключается в том, как связать образование с потребностями рынка труда. Очевидно, что мы должны готовить по-настоящему востребованных специалистов. Мы должны согласовать программу подготовки с реальным сектором экономики, а также развивать саму систему среднепрофессионального образования, открывая перспективные востребованные направления подготовки. Особое внимание стоит уделить формированию прогноза кадровых потребностей республики на среднесрочную перспективу", – заявил Лолаев.
