ЦХИНВАЛ, 4 дек – Sputnik. Для успешного обучения и социальной адаптации детей с особенностями развития в Южной Осетии необходимы ресурсные классы и увеличение числа тьюторов, заявила педагог-психолог ДОУ №1 Нана Туганова.
Туганова и учитель ГОУ Цхинвальской СОШИ им. Кима Кумаритова Сюзанна Зассеева недавно прошли стажировку в Ставрополе, посвященную работе с детьми с особенностями развития.
"В России в некоторых школах существуют ресурсные классы, где учатся обычные дети вместе с детьми, имеющими расстройства (синдром Дауна, легкую или тяжелую умственную отсталость). Обучение сопровождают тьюторы. Важно, чтобы обычные дети принимали детей с особенностями. В Южной Осетии такие дети учатся в изолированных коррекционных классах, а в ресурсных классах они бы учились в общем потоке, под присмотром тьюторов", – пояснила Нана Туганова.
Сюзанна Зассеева, учитель и воспитатель Цхинвальской школы-интерната, отметила, что число детей с особенностями развития в республике растет, а количество тьюторов, оказывающих помощь в обучении и социализации, недостаточно.
"В нашем детском саду всего один тьютор на всех детей. В школах тоже мало тьюторов. Это специалисты, которые постоянно сопровождают ребенка во время обучения, так как многие дети, например, с расстройствами аутистического спектра, не могут учиться самостоятельно и нуждаются в постоянном присмотре", – сказала Зассеева.